Persistence u detí ucených od táty

Dáti mají jedinecnou pozici, aby pomohli svým dospívajícím detem vyvinout vytrvalost. Toto jsou poznatky z nové studie publikované v Casopis ranní dospívání které vedly výzkumníci z Skoly rodinného zivota Brigham Young University po sledování 325 rodin po dobu nekolika let.
Profesori BYU Laura Padilla-Walker a Randal Day zjistili, ze vytrvalost získaná otci vedla s casem k nizsím mírám kriminality a vyssímu zapojení do skoly.
Den vysvetlen:

"V nasem výzkumu se ptáme:" Muze vase díte drzet úkol? Muze dokoncit projekt? Mohou udelat cíl a dokoncit? " Naucit se drzet se to vytvárí základ pro to, aby deti rozkvétaly a vyrovnaly se stresu a tlakum zivota. "

Profesor Padilla-Walker dodal: "Existuje pomerne málo studií, které zduraznují jedinecnou roli otcu. Tento výzkum také pomáhá zjistit, ze rysy, jako je vytrvalost - které lze vyucovat - jsou klícem k zivotnímu úspechu dítete."

Výzkumníci poukazují na to, ze tatínky musí být "autoritativní", nikoliv vsak "autoritárské", aby uspely. Napríklad autoritativní táta se jasne ztotoznuje s osobou, kterou by díte melo respektovat a reagovat na potreby dítete, pricemz si udrzuje domov, ve kterém se díte cítí pohodlne delat chyby a pravidla pro výslech. Autoritárstí tatídi, stejne jako autoritativní tatíci, se také zrídí jako autorita, ale s hlavním rozdílem, ze autoritárský otec neodpovídá potrebám jeho dítete a místo toho peclive prosazuje pravidla a trestá díte.
Výzkumníci zjistili, ze klícem k úspechu je, ze deti pocitují otcovu teplo a lásku, zduraznují zodpovednost a duvody, jimiz se rídí pravidla, a ze jim deti dostávají odpovídající úroven autonomie.
Zjistení prokázala, ze priblizne 52% tatínku, kterí se úcastnili studie, vykazovalo nadprumerné úrovne autoritativního rodicovství, coz ovlivnilo jejich deti, aby se podstatne zvýsila pravdepodobnost jejich vytrvalosti, coz následne vedlo ke zlepsení výsledku ve skole a nizsích úrovních kriminalita.
I kdyz se tato studie zamerila na hodnocení detí ve veku 11-14 let zijících v domácnosti s dvema rodici, výzkumníci se domnívají, ze rodice mohou také hrát roli ve výuce prínosu vytrvalosti a naznacují, ze je treba provést budoucí výzkum .
Padilla-Walker uzavírá: "Otcové by meli pokracovat ve snaze zapojit se do zivota svých detí a zapojit se do vysoce kvalitních interakcí, i kdyz mnozství techto interakcí muze být nizsí, nez je zádoucí."
Napsal Petra Rattue