Zvysování investic v rozvojových programech v raném detství je vysoce efektivní strategickou výzkumnou výstavou

Podle nového výzkumu je zvýsení investic do programu rozvoje v raném detství vysoce nákladnou strategií, která potenciálne prinásí znacné výnosy, podporuje dlouhodobý rust a významne snizuje nerovnosti v zemích s nízkým a stredním príjmem.
Podle Patrice Engle z Kalifornské polytechnické státní univerzity v Kalifornii, USA, která je jedním z vedoucích autoru nové série o vývoji dítete, zverejnená Online First in The Lancet:

"Odhadovaný prínos investic do zlepsení pouze jedné slozky rozvoje predskolního veku, predskolní docházka, naznacuje, ze navýsení predskolní docházky na 25% by mohlo generovat 10,6 miliardy amerických dolaru, zatímco 50% nárust by mohl generovat 33,7 miliardy dolaru, s výhodou na náklady pomer odhadovaný na 6,4 az 17,6 (v závislosti na predpokládaném procentu detí, které navstevují skolu, 25% nebo 50%) "*.

Spolecnost Lancet oznámila v roce 2007, ze více nez 200 milionu detí ve veku do peti let nedokázalo splnit svuj plný rozvojový potenciál kvuli preventivním rizikum, vcetne chudoby, podvýzivy a nedostatecné úrovne intelektuální stimulace, címz se pridal do cyklu nízké úrovne vzdelání a spatné zdraví a chudoba v pozdejsím zivote.
Tato série zkoumá nové dukazy o prícinách nerovností v detském vývoji a hodnotí úcinnost soucasných intervencí v raném detském vývoji a také výpocet nákladu na to, ze investovat do potenciálu rozvoje znevýhodnených detí.
První clánek v sérii ukazuje, ze nejúcinnejsí a nákladove efektivnejsí cas na zabránení nerovností zacíná pred narozením a pokracuje v prvních letech zivota. Malária, vystavení spolecenskému násilí a depresi matek patrí mezi nekteré z nove zjistených rizik.
Dvema nejdulezitejsími ochrannými intervencemi v oblasti vývoje dítete jsou kojení a vyssí vzdelání matky se studiemi, které dusledne prokazují souvislost mezi kojením, lepsími stupni skoly a vyssími skóre IQ. Rovnez se stále casteji objevuje dukaz, ze mladé deti vzdelaných matek dosahují vyssí úrovne kognitivního vývoje a lepsího prístupu k intervencím.
Druhý clánek v seriálu se zabývá úcinnými intervencemi, jako je domácí a komunitní rodicovská a rodinná podpora, které napomáhají kognitivnímu a emocionálnímu vývoji detí.
Intervence by mohly znamenat napríklad to, ze deti ve veku 3 let nebo mladsí mohou pomoci zlepsit interakce mezi rodici a detmi, které dovolí detem ucit se prostrednictvím hry, a tak jim pomohou rozvíjet nadace. Pro deti ve veku od 3 do 6 let by intervence mohly poskytovat centra pro ucení v raném detství, zlepsit jejich pripravenost ke skole a posílit jejich skolní výkon, aby meli vetsí sanci uspet ve skole, dosáhnout vyssích príjmu v dospelosti a naopak poskytnout lepsí vzdelávání , zdraví, výzivu a zdravotní péci pro své deti.

Autori druhého príspevku vysvetlují: "Nás výzkum ukazuje, ze pokud chceme snízit zátez chudého detského vývoje, meli bychom nabídnout vysoce kvalitní integrované programy zamerené na nejvíce znevýhodnené deti a mnohocetná rizika, jimz jsou vystaveni" .
Nicméne, i nadále ríkají, ze i kdyz nejchudsí a nejzranitelnejsí deti jsou ti, kterí s nejvetsí pravdepodobností tezí z programu rozvoje detí, jsou tyto deti nejméne pravdepodobné, ze k nim budou mít prístup.
Rozvojový svet v soucasné dobe prijímá velmi málo financních prostredku na programy pro rozvoj detí od vlád:

"Verejná investice ve výsi 1% HNP je minimálním pozadavkem na zajistení kvalitních sluzeb v oblasti rozvojových sluzeb v raném detství ... [ovsem] vlády Keni, Nepálu a Tádzikistánu investují jen 0,1% HDP a Nikaragua a Senegal tráví méne nez 0,02% HNP o predskolním vzdelávání (údaje nebyly k dispozici o zádných sluzbách rozvoje detí v raném veku). "

Autori varují, ze politiky a ukazatele jsou úcinné pouze tehdy, jsou-li k dispozici financní prostredky. Zduraznují: "Pokud vlády nepridelí více zdroju na kvalitní programy rozvoje raného dítete pro nejchudsí segment obyvatelstva, ekonomické rozdíly budou i nadále existovat a rozsirovat se."
Výkonný reditel UNICEF Anthony Lake také vyzývá v doprovodném komentári:

"Dva clánky Lanceta predstavují nové dukazy o prícinách a dusledcích vývojových nerovností v raném detství - a výjimecné prílezitosti, kterou musíme je vyresit." Musíme tyto dukazy ignorovat.

Rekl:

"Zvýsené investice jsou zapotrebí v kvalitních rodicovských programech a organizovaných strediscích vcasného ucení pro nejvíce znevýhodnené deti, které by mely být lépe zacleneny do stávajících komunitních programu v sirokém spektru odvetví, vcetne zdraví, výzivy, vzdelávání, vody a hygieny, a ochranu. "

Napsal Petra Rattue