Expozice hudby tezí z mozku detí

Pocátecní hudební výcvik muze pomoci detem rozvíjet sirokou skálu vnímacích schopností a muze jim pomoci, kdyz se ucí mluvit, podle nové studie publikované v Sborník z Národní akademie ved.
Kojenci byli povzbuzováni k tomu, aby maraky potrásli vcas s nádechem nové studie.

Drívejsí výzkum ukázal, ze hudební trénink, kdyz mladí mohou zlepsit schopnost dítete zpracovávat hudební zvuky a rec.

Z techto studií vsak nebylo jasné, zda jsou vnímání rozdílu mezi hudebníky a non-hudebníky v dusledku hudby. Je pravdepodobné, ze lidé, kterí jiz mají vynikající sluchové dovednosti, se pravdepodobne zapojí do hudebních cinností.

Krome toho se kvalita a styl hudebního výcviku znacne lisí, coz muze mít vliv na výsledky.

Výzkumní pracovníci z Washingtonské univerzity v Seattlu zkoumali úcinky raného hudebního tréninku na zpracování hudby a reci u 9mesícních detí.

Úcastníci byli vsichni z jednojazycného, ??anglicky mluvícího prostredí a jejich predchozí hudba byla podobná. Zádný z jejich rodicu nebyl hudebníky.

Hudební hra spojená s jazykovou neurologickou stimulací

Randomizovaná kontrolovaná studie zahrnovala jednu skupinu z 20 detí, které poslouchaly nahrávky hudby v trojnásobném (valcíkove) case, zatímco kontrolní skupina 19 detí se hrála s hrami, které nejsou hudební.

• V roce 2012 35,6% dospelých ve Spojených státech odehrálo hudební lekce v urcitém case svého zivota
• V roce 1982 to bylo 47 procent
• V roce 2012 hrálo 20,6% amerických 18-24letých.

Deti se zúcastnily 12 zasedání, z nichz kazdá trvá 15 minut, po dobu 4 týdnu.

Cinnosti v obou skupinách byly multimodální, spolecenské a opakující - zkusenosti, které se typicky vyskytují ve trídách kojenecké hudby, s výjimkou toho, ze zkusenosti kontrolní skupiny nezahrnovaly hudbu.

Kojenci v hudební intervencní skupine byli povzbuzováni a pomáhali vytáhnout hudební rytmy s marakou nebo nohama a oni byli odrazeni v case s rytmem.

Ti v kontrolní skupine hráli s auty, bloky a dalsími hrami, které vyzadovaly koordinovaný pohyb, ale ne hudbu.

Po ctyrtýdenním období studie tým pouzíval magnetoencefalografii (MEG) k merení neurálních reakcí u kojencu.

MEG je neinvazivní technika pro zkoumání dynamických magnetických polí, která jsou výsledkem synchronizovaného nukleárního spalování. Muze poskytnout merení milisekund za milisekundy probíhající mozkové aktivity. Odhaluje také, která cást mozkové aktivity se vyskytuje.

Behem nahrávek MEG deti slysely tóny v trojitém metru a zvuky z cizích jazyku.

Pri slysení hudebních i recových zvuku zaznamenali ti, kterí absolvovali hudební trénink, vetsí neurální aktivitu ve sluchových a prefrontálních kortikálních oblastech, které byly spojeny se zpracováním vzorku a predpovedním kódováním sluchových podnetu.

Autori se domnívají, ze vystavení hudbe casne v zivote muze zlepsit schopnost kojence rozpoznat vzory v slozitých zvucích a ze hudební zásah muze být zobecnen na zmeny spojené s vývojem reci.

Interakce s hudbou

Zdravotní novinky dnes zeptala se studijní spoluautorka dr. Patricie Kuhlová, jak by mely být aktivní deti prospesné z vystavení hudbe.

Vysvetlila, ze akce je dulezitá pro ucení hudby i jazyka. V predchozích studiích její tým zjistil, ze kdyz deti naslouchají lidem, kterí mluví, mozkové centrum, které pouzívají k promluve, jsou aktivní, a to jeste predtím, nez budou schopni mluvit.

"Deti chtejí jednat na svete," rekla. "Chtejí mluvit zpátky, chtejí se prestehovat do hudby a chtejí sami delat hudbu."

Vedci se domnívají, ze mít deti k pohybu hudby bylo dulezitou soucástí úspechu intervence.

Také jsme se zeptali pana Kuhla, zda by tento typ hudby zmenil. Rekla nám:

"Veskerá hudba zahrnuje vzory, takze efekty, které vidíme v detském mozku, by mohly platit pro celou hudbu. Domníváme se, ze kojenci v hudební skupine se naucili odhalovat vzory a toto vnímání vzoru je opravdu dulezité pro ucení nejen hudbou, ale siroce.

Ukazujeme, ze úcinky hudby se rozsírily na rec. Nevíme, jestli se hudební ucení rozsírí na vizuální vzory nebo jiné vzory, ale mohlo by to být. Naucit se predpovídat vzorce je velmi dulezitá dovednost, která by mohla pomáhat ucení velmi obecne. "

Rekl Dr. Kuhl MNT ze jeste nevedí, zda starsí deti mohou stejným zpusobem vyuzívat hudbu, ale v budoucnu hodlají testovat deti ruzných vekových kategorií.

Studenti vyrábejí umele vytvorené umele vytvorené prototypy ledvin

V posledních mesících bylo v 3D tisku rada slibných lékarských aplikací. Nejnovejsí z nich pochází od studentu chemického inzenýrství na univerzite v Connecticutu, kterí pouzívali 3D tisk k vývoji dvou prototypu umelé ledviny. Nedávné inovace v 3D tisku zahrnují opravu obliceje havárie a vytvorení in vitro nádorových modelu a stroju pro recyklaci krve.

(Health)

Záskolácky mají vyssí riziko úmrtí z vaginální dodávky nez C-sekce "

Nová studie provedená výzkumnými pracovníky z Nizozemska zjistila, ze závratné deti mají vyssí riziko úmrtí z vaginálního porodu nez volba císarského rezu. Vedci tvrdí, ze C-sekce významne snizuje riziko úmrtí u konících detí ve srovnání s vaginálním porodem. Císarský rez (C-sekce) je chirurgický zákrok, který zahrnuje dorucování dítete pomocí rezu vytvoreného v bricho matky.

(Health)