Midday napsání posílení ucení v preschoolers

Nová studie zjistila, ze polední posílení ucení v predskolním veku, coz naznacuje, ze pokud tvurci politik odstraní nóbl pro malé deti, aby meli více casu na vzdelávací cinnost, mohlo by to zpomalit.

Výzkumníci z University of Massachusetts Amherst písou o svých zjisteních v aktuálním on-line vydání Sborník z Národní akademie ved, PNAS.

Vysvetlují ve svém studijním prostredí, ze navzdory skutecnosti, ze v ranních detských vecech jsou spolecné zpevy, víme málo o jejich strukture a funkci.

Víme vsak, ze spánek zvysuje pamet u mladých dospelých, takze mozná i devcata delají to samé pro malé deti.

Tlak na odstranení nocních spánku

Mezitím se pocet podporovaných skol predskolního veku a zápisu do nich v USA zvysuje, a to na základe rozsáhlých studií, které ukazují na dlouhodobý zdravotní a vzdelávací prínos v raném vzdelávání.

A rodice a administrátori diskutují o tom, zda se v ucebne musí vyloucit denní úpinky, aby se ucinila cesta k dalsímu vzdelávacímu procesu.

Mozným argumentem ve prospech je to, ze i kdyz deti zacínají spát svuj denní spánek v raném detství, tak tyto výukové kurzy nemohou být tak dulezité - snad jen obsahují lehké spánkové fáze a nepomáhají k pameti a ucení se v tomto veku.

Nová studie ukazuje, ze naps mají ucební hodnotu

Tato nová studie ovsem zaplnuje mnohem zanedbatelnou mezery v vedeckém poznání o hodnote denní péce u malých detí.

Na základe pozorování a merení více nez ctyriceti detí predskolního veku výzkumná psychologka Dr. Rebecca Spencer se studenty Kasey Duclos a Lauro Kurdziel navrhuje, ze denní naps jsou dulezité pro konsolidaci pameti a predcasné ucení.

Oni písí:

"Zde uvádíme dukazy, ze výuka v ucebnách podporuje výuku u detí predskolního veku tím, ze zvysuje vzpomínky získané dríve v prubehu dne ve srovnání s obdobnými intervaly strávenými vzhuru."

Zjistili, ze deti, které se zdají být nejvíce prospesné, jsou ti, kterí se obvykle zdrzují, bez ohledu na vek.

Také následný nocní spánek nepomuze obnovit ztráty výkonu u mladistvých lidí, kterí nejsou podezrelí.

Ztráty ucení vetsí v predskolním veku

Pro jejich studium ucitelé naucil deti - které navstevovaly sest predskolských skol v západním Massachusetts - vizuálne-prostorové pametové hry v dopoledních hodinách.

V ranní hre deti videly mrízku obrazu a pak si musely vzpomenout, kde se nachází kazdý.

Výzkumníci pak testovali detskou pamet znovu odpoledne za dvou podmínek.

V jednom stavu byly deti povzbuzovány k tomu, aby meli ve tríde své pravidelné denní zdrímnutí. Kopané trvalo prumerne asi 75 minut. V druhém stavu byly deti udrzovány vzhuru v ekvivalentním mnozství casu.

Výzkumníci testovali schopnost detí zapamatovat si obrazová místa po období spánku a probuzení a také následující den, aby zjistili, zda jejich nocní spánek ovlivnuje jejich výkon.

Výsledky ukázaly, ze po spánkovém spánku zapomenuté deti zapomnely mnohem víc místa s obrázky, ve srovnání s tím, kdy se zdrímaly.

Autori vysvetlují, ze zatímco deti se v obou prípadech chovaly stejne, pri testování tesne po zjistení umístení, byla jejich schopnost zapamatovat si umístení obrazu výrazne lépe následující den, kdyby se ucil po predchozím ucení.

"To znamená, ze kdyz se jim podarí zdrímnout, díte nemuze s tou spánkovou nocí zotavit spánkem. Zdá se, ze existuje dalsí výhoda toho, ze spánek se objevuje v tesné blízkosti ucení," písí.

Hustota vretena spánku souvisí s prínosem pameti

V oddeleném experimentu výzkumní pracovníci pozvali do laboratore spánku dalsích 14 detí predskolního veku, aby mohli sledovat své biofyziologické zmeny behem denních psaní pomocí polysomnografu.

Byly nalezeny korelace mezi hustotou spánkového vretena - výbuchem mozkové aktivity, která je spojena s integrací nových informací - a pamet tezí ze spánku behem zdrímnutí.

Dr. Spencer ríká, ze doufají, ze jejich nálezy pomohou tvurcum politik a správcum ucinit "vzdelané rozhodnutí ohledne prílezitostí, které se v ucebnách delají."

"Deti by nemely mít jen prílezitost, mely by být povzbuzovány ke spánku vytvárením prostredí, které podporuje spánek," naléhá.

Vedci naznacují, ze predskolní zarízení by mely mít politiku na napínání a vyzadovat dalsí studie, aby se podívalo na to, jak chránit a povzbudit NAP, aby pomohly malým detem posílit jejich ucení.

Prostredky od Národního institutu srdce, plic a krve v NIH a grant UMass Amherst prispely k financování studie.

Dalsí americká studie zverejnená v roce 2012 naznacila, ze chronické zmeskané výkriky mohou v pozdejsím veku ohrozit problémy s náladami.

Rychlé obcerstvení Publikováno v kaloriích, muzete si je pocítat? Obvinení?

Studie zverejnená tento týden o jídle z priblizne 40 restaurací rychlého obcerstvení a posezení ve trech ruzných státech zjistila, ze celkové mnozství kalorií polozek na jídelnách restaurací je presné, ale pro nekteré jednotlivé potraviny existovaly urcité odhady a podstatná nepresnost, s podhodnocenými kaloriemi.

(Health)

Jednou-marginalizovaná teorie Parkinsonovy choroby muze být platná

V breznovém vydání casopisu FEBS se uvádí, ze vedci z Kalifornské univerzity v San Diegu objevili nové dukazy o teorii, která byla kdysi marginalizována s ohledem na základní príciny Parkinsonovy nemoci, coz je v rozporu se starsí teorií, ze Parkinsonova a dalsí neurodegenerativní onemocnení jsou zpusobeny nerozpustnými intracelulárními vlákny nazývanými amyloidy.

(Health)