Gramotnost, silný prediktor k predcasnému tehotenství

S podporou predchozího výzkumu bylo potvrzeno, ze nezávislá na jiných vlivech, nízká míra gramotnosti u dívek v predskolním veku významne predpovídá pocet detí mezi mládezí ve Spojených státech, uvádí nová studie predstavená na 140. výrocním zasedání Americké verejné zdravotnické asociace v San Francisco.
Jedná se o první výzkum svého druhu, který analyzuje moznou vazbu s gramotností mezi americkými predskolními detmi a dospívajícími detmi. Tým výzkumníku z univerzity v Pensylvánii nalezl spojení mezi 12 339 dívkami sedmého stupne ctení, které byly zapsány ve verejných skolách Philadelphia, a následné záznamy o narození v letech 1996-2002.
Závery z jejich analýzy ukázaly, ze dívky s méne nez prumernými úrovnemi ctení byly dvakrát a pulkrát casteji porodily ve svých mladsích letech, ve srovnání s temi, které mely prumerné úrovne ctení.
Dvanáct procent dívek s podprumernými úrovnemi ctení melo v prubehu sestiletého vysetrovacího období jedno zive narozené díte, zatímco tri procenta dívek s podprumerným ctením mely v tomto období dve nebo více zive narozených detí.
Na druhou stranu pouze 12 procent dívek s prumernými ctenárskými dovednostmi melo jedno zive narozené díte a jedno procento melo dva nebo více zive narozených detí. Z dívky s nadprumerným ctenárským dovednostem melo pet procent zive narozených detí a 0,4 procento melo dva nebo více zive narozených detí.
Tato studie také merila rasové nesrovnalosti v gramotnosti jako faktor pro dospívající tehotenství. Vyssí procento afroamerických a hispánských dívek melo podprumernou ctenárskou dovednost.
Také výsledky nízké gramotnosti na riziko porodu jako teenagery byly vetsí u hispánských a afrických amerických dívek nez tech, kterí se oznacili za bílou. Autori to naznacují spatné ctenárské dovednosti v casných rocnících jsou mnohem tezsí zmenit a predpovedet pozdejsí rozhodnutí opustit formální vzdelávání.
Rosemary Frasso, PhD, resitelka na University of Pennsylvania School of Nursing, ríká:

"Je velmi pravdepodobné, ze dospívající dívky, které zazívají kazdodenní pocit odmítnutí v ucebne, mohou mít pocit, ze mají malou sanci na dosazení pozdejsího zivota. Nase poznatky podtrhují roli gramotnosti jako svého vlastního spolecenského rizikového faktoru po celou dobu zivota, chod."

Vysetrovatelé dospeli k záveru, ze odborníci v oblasti zdravotní péce, kterí se podílejí na dívkách pred dospívajícím, by meli zhodnotit gramotnost pri poskytování antikoncepcních a jiných reprodukcních zdravotních sluzeb této populaci. Predchozí studie doporucily programy prevence, jako je sexuální výchova, antikoncepce a distribuce volných kondomu ve skolách.
Tato studie se objeví v únoru 2013 Antikoncepce.
Napsal Kelly Fitzgerald