Absolvent výcviku v otolaryngologii má prostor pro zlepsení

Zpráva zverejnená online Archivy otolaryngologie - chirurgie hlavy a krku, jeden z casopisu JAMA / Archives, se zabývá výukou absolventu v oboru otolaryngologie (lékarská specializace zamerená na zdraví usí, nosu a krku). Dospeli k záveru, ze i kdyz existují odborné kurzy v oblasti rodinného lékarství, mel by se klást vetsí duraz na otolaryngologické poruchy, které vyzadují multidisciplinární péci, a to i prostrednictvím výuky v diagnostických dovednostech.
Základní informace v clánku uvádí, ze klinici jiní nez otolaryngologové jsou casto první linie v péci, zejména u detí s problémy s usima, nosem a krkem.

"Pediatri a rodinní lékari jsou casto prvními lékari, kterí vyhodnocují stíznosti spojené s otolaryngologií a recní patoloni a audiologové hrají klícovou roli pri habilitaci mnoha otolaryngologických stavu."

Autori vcetne Dr. Samir Baig z Massachusetts Eye a Ear Hospital, Boston a Michael J. Cunningham, MD, nyní s detskou nemocnicí v Bostonu, poslali prostrednictvím e-mailu 682 on-line pruzkumu reditelum postgraduálních programu v oblasti rodinné medicíny, audiologie a patologie reci. Nadále tvrdí, ze ackoli je otolaryngologie soucástí studia pro lékare:

"Navzdory takovým existujícím programovým pozadavkum a významu techto specialistu v péci o deti s usními, nosními a krcními poruchami je literatura o hloubce a jednotnosti otolaryngologického tréninku v techto disciplínách omezená."

Jejich desetidílné pruzkumy pozádaly reditele, aby oddelili metody výuky materiálu souvisejících s otolaryngologií a definovali, jak casto se otolaryngologové podílejí na jejich ucebních osnovách. Pruzkumy zahrnovaly také tri klinické scénáre, které se týkaly detského sluchového postizení, a pozádali respondenty o to, aby hodnotili schopnost svých absolventu rídit tyto scénáre pomocí ratingové stupnice od jednoho do ctyr, pricemz ctyri byli nejvíce kvalifikovaní.
Celkem:
Dvacet procent programu rodinné medicíny, 30 procent audiologických programu a 32 procent programu patologie projevu reagovalo na pruzkum.
Prakticky vsechny programy rodinného lékarství zahrnovaly speciální výuku v oblasti otolaryngologie:

• 98% klinickou rotací
• 70% didaktické výuky u otolaryngologa
• 60% non-otolaryngologist

Témer vsechny programy (92 procent) respondentu zahrnovaly volbu otorinolaryngologie:

• 95% Audiologické programy
• 55% Programy patologie reci

Vetsina programu ve vsech trech oborech zjevne vyucovala diagnostické dovednosti spojené s otolaryngologií, ale méne potvrzených dovedností. Hodnocení spokojenosti záku (s nejvyssím poctem 4) pri lécbe poruch sluchu bylo prumerne:

• 3.4 pro audiologii
• 2,7 pro patologii reci
• 2,6 pro absolventy rodinného lékarství

"Záverem, i kdyz mezi resiteli programu respondentu ze vsech trí specialit, které byly zkoumány v souladu s pokyny stanovenými svými odbornými spolecnostmi, existuje soustredené úsilí o vytvorení formálního osolaryngologického vzdelávacího programu specifického pro danou disciplínu, která by podstatne zlepsila odbornou prípravu v kazdé z techto odborných oboru pole ", píse autorka.
Napsal: Rupert Shepherd Bsc.