Gesta a obrázky "podporují ucení cizího jazyka"

Nová studie posiluje multisenzorickou teorii ucení, která ríká, ze lidé se ucí snadneji, kdyz jsou soucasne aktivovány nekolik smyslu. Pouzitím umelého jazyka, který vyvinuli pro výzkum, vedci vedli experimenty, aby ukázali lidem, ze si ulehcí zapamatování cizojazycných výrazu, kdyz - stejne jako ctení a poslech - vidí obrázky a vyjadrují svuj význam gesty.
Pri ucení nových cizích slov pomáhá mít obrazy techto slov soucasne s jejich ctením a poslechem.
Obrazový kredit: Max Planck Institute / v. Kriegstein

Tým - od Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences v Lipsku, Nemecko - uvádí výsledky v casopise Soucasná biologie.

Mnoho lidí - na základe zkuseností z jejich skolní docházky - by pravdepodobne ríkalo, ze rotacní ucení dlouhých seznamu mozná není nejlepsím prístupem, ale autori studie ríkají, ze je do znacné míry nejasné, jak se lidský mozek optimálne ucí cizím jazykum.

Studie naznacuje pridání obrázku k ucení pomocí ctení a poslechu pomáhá, ale pridání gest pomáhá jeste více, zvláste kdyz ty gesty - které zaujmou smysly motoru - jsou provádeny samotnými záky.

Katerina von Kriegsteinová - profesorka a vedoucí skupiny Neuronových mechanismu lidské komunikace Max Max Planck - a jejich kolegové pouzívali Vimmish, umelý jazyk, který vyvinuli sami, který má podobné fonetické pravidlo k italstine.

Behem týdne pozvali skupinu mladých muzu a zen, aby si uvedomovali význam konkrétních (napríklad "bicyklu") a abstraktních (napríklad "myslenkových") podstatných jmen ve spolecnosti Vimmish pomocí trí ruzných prístupu.

V prvním prístupu studenti cetli Vimmish slovo a jeho preklad a také to slyseli. Ve druhém prístupu byla metoda ctení a poslechu doprovázena také videním obrazu a gesta, které bud kreslily obraz ve vzduchu, nebo ho symbolizovaly.

Tretí prístup byl podobný druhému, krome toho, ze studenti provedli sami sebe.

"Atesi" ve Vimmish znamená "myslenka". Následující video ukazuje gesto:

Dále byli studenti testováni na jejich vzpomínce na význam slov Vimmish, které se naucili, zatímco výzkumníci provedli funkcní snímání magnetické rezonance (fMRI) jejich mozku.

Vzpomínka byla lepsí, kdyz byly obohaceny o obrázky a samo-vyjádrené gesta

Výsledky ukázaly, ze vzpomínka byla lepsí, kdyz se slova naucila pomocí gest a obrázku, ve srovnání s poslechem a ctením - zvláste kdyz studenti provedli sami gesta.

Kdyz analyzovali vysetrení mozku, vedci zjistili, ze ruzné cásti mozku souvisejí s prístupy, které byly pouzity k tomu, aby se ucil slovo; pripomínající slova naucená s obrázky aktivovala vizuální systém, zatímco pripomínala slova ucená pomocí gest aktivovala motorový systém.

Tým ríká, ze nyní chtejí zjistit, zda je cinnost v motorických a vizuálních centrech skutecne prícinou lepsího ucení. Plánují to tím, ze aktivují mozkové bunky v techto oblastech pomocí elektrod a merí vliv na výsledky ucení.

Spekulující o tom, ze cím víc smysly jsou, tím lepsí je ucení, Prof. von Kriegstein ríká: "To by mohlo být tak, ale nevíme, jak se výsledky ucení zlepsují pridáním více smyslu." Dodává:

"V ideálním prípade by se vsak jednotlivé smyslové dojmy mely navzájem srovnávat. Jinými slovy, aby se ucila spanelské slovo pro jablko, mel by predmet udelat gesto jablka, ochutnat jablko nebo se podívat na obrázek jablka."

V ríjnu 2014, Zdravotní novinky dnes jak druhá skupina výzkumníku zjistila, ze dusevní odpocinek a reflexe zvysují ucení. Tato studie ukázala, ze kdyz se uvolníme a zamyslíme se, budeme nejen upevnovat vzpomínky - jak jiz ucinil predchozí výzkum -, ale také zlepsujeme budoucí ucení.

Pohled obnoven po 55 letech slepoty po oddelení sítnice

Chirurgie obnovila zrak v oku cloveka, který po dobu 55 let mel oddelenou sítnici, která mu zanechala slepotu v pravém oku poté, co byla postizena kamenem, kdyz mu bylo 8 let. Myslel jsem, ze po prvním opakování zraku po tak dlouhém období slepoty po oddelení sietnice lékari doufají, ze výsledek pomuze obnovit zrak u ostatních pacientu, napríklad v kombinaci s lécbou kmenových bunek, aby obnovily bunky ztracené retinální chorobou .

(Health)

Ramipril zlepsuje chuzi u lidí s onemocnením periferní tepny

Chuze bez bolesti a délka chuze se u pacientu s klaudikací významne zlepsila po lécbe blokátorem ACE ramiprilem. Nová studie, publikovaná v JAMA, ukázala, ze prumerná chuze bez bolesti vzrostla v prumeru o 60% a maximální doba chuze se zdvojnásobila po sesti mesících lécby ACE inhibitorem.

(Health)